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于紫菲一个月能做什么

2020-11-24 15:46 浏览:

于紫菲一个月能做什么

  还有整整一个月就高考了,一个月能干啥?一个月能改变什么?去年的今天我在陪读,那是我在“对的时间”做的一件“对的事”,结果如何?你仅需耐心看完,自有答案。写这篇,源于一位我佩服的人的一篇邀请:我是一名高三生,还有一个月高考啦,怎么样摆脱这种想努力但是又无从下手的慌乱感,平时自己并不努力,但是怎么样改变,我试过,给自己每天安排任务,细化目标,都有,可就是三分钟热度,我是不是别人说的那种不见棺材不落泪的那种人,考试前觉得什么都懂,考完后发现只是自我感觉良好。怎么办,拜托告知”孩子,如果你有幸看到这篇推文,那么我想你会有所收;如果没看到,那么我想你该是有更适合的选择;总之一句鸡汤话:一切都是最好的安排。今天用我最新学到的亚里士多德的“四因法”来解释这位高三同学的问题。这位希腊先哲我就不介绍了,介绍一下这“四因法”,它乃世间万物能存活于世的原因所在,这万物一定包含你这个高三学生。其一:质料因。任何东西都需要有组成的材料,比如你我都是血肉之躯,这血和肉使我们成为人的材料。其二:形式因。任何东西都有它存在的形式,比如这是一台自行车、那是一台摩托车、另一个是一台汽车,我们看到就可以准确区分出来。哪怕我们不知道自行车是铝合金还是碳纤维材质的;摩托车是多大排量;汽车是烧柴油,还是烧汽油;都不妨碍我们辨别它们,这就是万物存在的形式。其三:动力因。世间万物皆在变化,大思想家斯宾塞.约翰逊曾经说过“唯一不变的是变化本身”。一件东西从“材料”变成“形式”;你从一个高三学生变成大学生、变成工程师、变成创业者;都离不开这个动力因。其四:目的因。任何东西的存在都会有其目的性,比如我面前的这张书桌的目的就是为了让我可以更加舒服地写字、学习。四因已经说完,孩子你可知道你的问题所在了吗?质料因、形式因,你该没有问题,准确的说应该是没有大问题,你是一个健全的人,是一个我通过你的一段文字就可以给出定义的高三学生。我看完开头的那段文字,我判断你的意思:你觉得你该解决 “动力因”的问题,比如“三分钟热度”、“怎么办、拜托告知”我给你的答案:你这是“目的因”的问题。因为你“目的”不明确,才导致你没有动力学习,或者是动力不足,以至于面对高考压力无所适从。一个月不会让你的学习成绩有天翻地覆地变化,但,确定一个清晰的目标,端正态度,为这个目标适当修正自己的动力,还是绰绰有余的。祝你:能确定目标。下面是我闺女在那篇邀请后的留言:我想上面这个同学或许需要榜样的力量,找一个优秀的同学或是朋友,一起努力,效果会更好。不见棺材不落泪,可能是真的觉得无所谓。高三压力大,这是肯定的,作为一个去年高考的人,我可以很负责任的说,时间会飞逝,前路却依旧漫长,于紫菲上了大学仍然需要你的时间精力付出。尝试一下坚持的感觉吧,可以自我修正,也会带给你动力。